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Title: La comprensión lectora en la resolución de problemas matemáticos: Propuesta pedagógica integradora mediada por TIC dirigida a estudiantes de 5.° grado
Authors: Encalada Acosta, Valeria Jacqueline
González Ordóñez, Andreína Inés
Moina Chávez, Edwin Steven
Narváez Chávez, Angélica María
Núñez Rodríguez, Ángel Samyr
Sánchez, Jesús (tutor)
Guerrero, Luis (tutor)
Salvador, Noelia (tutor)
Keywords: TIC;COMPRENSIÓN LECTORA;RESOLUSIÓN PROBLEMAS MATEMÁTICOS;ESTRATEGIAS
Issue Date: 2026
Publisher: QUITO/UIDE/2026
Citation: Encalada Acosta, Valeria Jacqueline; González Ordóñez, Andreína Inés; Moina Chávez, Edwin Steven; Narváez Chávez, Angélica María; Núñez Rodríguez, Ángel Samyr. (2026). La comprensión lectora en la resolución de problemas matemáticos: Propuesta pedagógica integradora mediada por TIC dirigida a estudiantes de 5.° grado. Maestría en educación. UIDE. Quito. 145 p.
Abstract: La comprensión lectora y la resolución de problemas matemáticos son habilidades fundamentales que deben desarrollar los estudiantes de educación primaria, ya que las mismas influyen directamente en el desarrollo de su pensamiento lógico y crítico. Ambas asignaturas cumplen un rol central en la formación integral debido a que permiten comprender, analizar y aplicar conocimientos en diversas situaciones. El presente proyecto tiene como objetivo fortalecer la comprensión lectora aplicada a la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del 5° año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Pensionado Atahualpa... Reading comprehension and mathematical problem-solving are fundamental skills that elementary school students must develop, as they directly influence the development of their logical and critical thinking. Both subjects play a central role in holistic education because they enable students to understand, analyze, and apply knowledge in various situations. The present project aims to strengthen reading comprehension applied to mathematical problem-solving among fifth-grade students at the Atahualpa Boarding School...
URI: https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/9067
Appears in Collections:Tesis - Maestría - Educación

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