Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/9067| Título : | La comprensión lectora en la resolución de problemas matemáticos: Propuesta pedagógica integradora mediada por TIC dirigida a estudiantes de 5.° grado |
| Autor : | Encalada Acosta, Valeria Jacqueline González Ordóñez, Andreína Inés Moina Chávez, Edwin Steven Narváez Chávez, Angélica María Núñez Rodríguez, Ángel Samyr Sánchez, Jesús (tutor) Guerrero, Luis (tutor) Salvador, Noelia (tutor) |
| Palabras clave : | TIC;COMPRENSIÓN LECTORA;RESOLUSIÓN PROBLEMAS MATEMÁTICOS;ESTRATEGIAS |
| Fecha de publicación : | 2026 |
| Editorial : | QUITO/UIDE/2026 |
| Citación : | Encalada Acosta, Valeria Jacqueline; González Ordóñez, Andreína Inés; Moina Chávez, Edwin Steven; Narváez Chávez, Angélica María; Núñez Rodríguez, Ángel Samyr. (2026). La comprensión lectora en la resolución de problemas matemáticos: Propuesta pedagógica integradora mediada por TIC dirigida a estudiantes de 5.° grado. Maestría en educación. UIDE. Quito. 145 p. |
| Resumen : | La comprensión lectora y la resolución de problemas matemáticos son habilidades fundamentales que deben desarrollar los estudiantes de educación primaria, ya que las mismas influyen directamente en el desarrollo de su pensamiento lógico y crítico. Ambas asignaturas cumplen un rol central en la formación integral debido a que permiten comprender, analizar y aplicar conocimientos en diversas situaciones. El presente proyecto tiene como objetivo fortalecer la comprensión lectora aplicada a la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del 5° año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Pensionado Atahualpa... Reading comprehension and mathematical problem-solving are fundamental skills that elementary school students must develop, as they directly influence the development of their logical and critical thinking. Both subjects play a central role in holistic education because they enable students to understand, analyze, and apply knowledge in various situations. The present project aims to strengthen reading comprehension applied to mathematical problem-solving among fifth-grade students at the Atahualpa Boarding School... |
| URI : | https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/9067 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Maestría - Educación |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| UIDE-Q-TME-2026-121.pdf | TESIS A TEXTO COMPLETO | 15.58 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.