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Título : La comprensión lectora en la resolución de problemas matemáticos: Propuesta pedagógica integradora mediada por TIC dirigida a estudiantes de 5.° grado
Autor : Encalada Acosta, Valeria Jacqueline
González Ordóñez, Andreína Inés
Moina Chávez, Edwin Steven
Narváez Chávez, Angélica María
Núñez Rodríguez, Ángel Samyr
Sánchez, Jesús (tutor)
Guerrero, Luis (tutor)
Salvador, Noelia (tutor)
Palabras clave : TIC;COMPRENSIÓN LECTORA;RESOLUSIÓN PROBLEMAS MATEMÁTICOS;ESTRATEGIAS
Fecha de publicación : 2026
Editorial : QUITO/UIDE/2026
Citación : Encalada Acosta, Valeria Jacqueline; González Ordóñez, Andreína Inés; Moina Chávez, Edwin Steven; Narváez Chávez, Angélica María; Núñez Rodríguez, Ángel Samyr. (2026). La comprensión lectora en la resolución de problemas matemáticos: Propuesta pedagógica integradora mediada por TIC dirigida a estudiantes de 5.° grado. Maestría en educación. UIDE. Quito. 145 p.
Resumen : La comprensión lectora y la resolución de problemas matemáticos son habilidades fundamentales que deben desarrollar los estudiantes de educación primaria, ya que las mismas influyen directamente en el desarrollo de su pensamiento lógico y crítico. Ambas asignaturas cumplen un rol central en la formación integral debido a que permiten comprender, analizar y aplicar conocimientos en diversas situaciones. El presente proyecto tiene como objetivo fortalecer la comprensión lectora aplicada a la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del 5° año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Pensionado Atahualpa... Reading comprehension and mathematical problem-solving are fundamental skills that elementary school students must develop, as they directly influence the development of their logical and critical thinking. Both subjects play a central role in holistic education because they enable students to understand, analyze, and apply knowledge in various situations. The present project aims to strengthen reading comprehension applied to mathematical problem-solving among fifth-grade students at the Atahualpa Boarding School...
URI : https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/9067
Aparece en las colecciones: Tesis - Maestría - Educación

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