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https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/9067Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Encalada Acosta, Valeria Jacqueline | - |
| dc.contributor.author | González Ordóñez, Andreína Inés | - |
| dc.contributor.author | Moina Chávez, Edwin Steven | - |
| dc.contributor.author | Narváez Chávez, Angélica María | - |
| dc.contributor.author | Núñez Rodríguez, Ángel Samyr | - |
| dc.contributor.author | Sánchez, Jesús (tutor) | - |
| dc.contributor.author | Guerrero, Luis (tutor) | - |
| dc.contributor.author | Salvador, Noelia (tutor) | - |
| dc.date.accessioned | 2026-03-13T19:30:52Z | - |
| dc.date.available | 2026-03-13T19:30:52Z | - |
| dc.date.issued | 2026 | - |
| dc.identifier.citation | Encalada Acosta, Valeria Jacqueline; González Ordóñez, Andreína Inés; Moina Chávez, Edwin Steven; Narváez Chávez, Angélica María; Núñez Rodríguez, Ángel Samyr. (2026). La comprensión lectora en la resolución de problemas matemáticos: Propuesta pedagógica integradora mediada por TIC dirigida a estudiantes de 5.° grado. Maestría en educación. UIDE. Quito. 145 p. | es |
| dc.identifier.other | UIDE-Q-TME-2026-121 | - |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/9067 | - |
| dc.description.abstract | La comprensión lectora y la resolución de problemas matemáticos son habilidades fundamentales que deben desarrollar los estudiantes de educación primaria, ya que las mismas influyen directamente en el desarrollo de su pensamiento lógico y crítico. Ambas asignaturas cumplen un rol central en la formación integral debido a que permiten comprender, analizar y aplicar conocimientos en diversas situaciones. El presente proyecto tiene como objetivo fortalecer la comprensión lectora aplicada a la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del 5° año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Pensionado Atahualpa... Reading comprehension and mathematical problem-solving are fundamental skills that elementary school students must develop, as they directly influence the development of their logical and critical thinking. Both subjects play a central role in holistic education because they enable students to understand, analyze, and apply knowledge in various situations. The present project aims to strengthen reading comprehension applied to mathematical problem-solving among fifth-grade students at the Atahualpa Boarding School... | es |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | QUITO/UIDE/2026 | es |
| dc.rights | openAccess | es |
| dc.subject | TIC | es |
| dc.subject | COMPRENSIÓN LECTORA | es |
| dc.subject | RESOLUSIÓN PROBLEMAS MATEMÁTICOS | es |
| dc.subject | ESTRATEGIAS | es |
| dc.title | La comprensión lectora en la resolución de problemas matemáticos: Propuesta pedagógica integradora mediada por TIC dirigida a estudiantes de 5.° grado | es |
| dc.type | Thesis | es |
| Appears in Collections: | Tesis - Maestría - Educación | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
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