Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/3401
Title: | Propuesta de un modelo para analizar y medir la percepción de la calidad de servicio en los programas de cuarto nivel |
Other Titles: | Proposal of a model in order to analyze and measure the perception of the quality of service in fourth level programs |
Authors: | Molina Mármol, Galo Antonio Vega Chica, Mayra Liuviana |
Keywords: | calidad del servicio; educación superior; calidad percibida; ventaja competitiva;quality of service; higher education; perceived quality; competitive advantage |
Issue Date: | 30-Jun-2018 |
Publisher: | INNOVA |
Citation: | Vega Chica, M. L., & Molina Mármol, G. A. (2018). Propuesta de un modelo para analizar y medir la percepción de la calidad de servicio en los programas de cuarto nivel. INNOVA Research Journal, 3(6), 118-135. https://doi.org/10.33890/innova.v3.n6.2018.566 |
Series/Report no.: | ISSN;2477-9024 |
Abstract: | El presente artículo tiene como objetivo proponer un modelo para analizar la percepción y eficacia de la calidad de servicio de los estudiantes en programas de cuarto nivel en el Ecuador, actualmente las instituciones gubernamentales han aumentado sus reglamentos para evaluar los establecimientos que ofrecen una educación superior. La metodología que se tomó para realizar este trabajo fue la de observación, se revisaron varios artículos de autores que se centraron en elaborar diferentes tipos de modelos enfocados a la evaluación de la calidad de servicio de las instituciones educativas existentes como: Serqual, servperf y DIHEQS. El modelo que se propone es “Calidad percibida en posgrado” (CPEP). Este modelo está compuesto por las siguientes dimensiones: a) Profesores y enseñanza; b) Malla curricular; c) Tecnología y comunicación; d) Actividades adicionales; y d) Administración y organización, que se dirige a la lealtad y convirtiéndose en una ventaja competitiva hacia la institución educativa. |
Description: | The purpose of the following article is to propose a model that will enable us to analyze perception and effectiveness of the quality of service of fourth level program students in Ecuador. Currently, governmental agencies have enhanced their regulations to evaluate institutes which offer higher education. Methodology used for this experimentation, was mainly observation. We went through many articles of authors which focused on elaborating differentkinds of models pointing to evaluation of quality of service of existing educational institutes, such as Serqual, Servperf and DIHEQS. The proposed model is "Perceived quality of post-grades". This model includes the following features: a) Teachers and teaching. b) Curricular contents. c) Technology and communications. d) Additional activities. and e) Organization and management, which are focused on loyalty and becomes a competitive advantage for the education institutes. |
URI: | https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/3401 |
Appears in Collections: | Junio |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
document (10).pdf | 720.88 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.