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https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/9130| Título : | Gamificación y aprendizaje: una estrategia de apoyo para el desarrollo de habilidades lectoescritoras en niños de 6 a 7 años con dislexia |
| Autor : | Ortega Quintanilla, Amanda Arias Albuja, Brigitte Vayas Ávalos, Arianna Lissette Aguirre Navarrete, Ibeth Alejandra Andrade Dávila, César Renán Rivera, Mariana (tutor) Vinueza, Wendy (tutor) Marder, Sandra (tutor) |
| Palabras clave : | GAMIFICACIÓN;APRENDIZAJE;HABILIDADES LECTOESCRITORAS;DISLEXIA |
| Fecha de publicación : | 2026 |
| Editorial : | QUITO/UIDE/2026 |
| Citación : | Ortega Quintanilla, Amanda; Arias Albuja, Brigitte; Vayas Ávalos, Arianna Lissette; Aguirre Navarrete, Ibeth Alejandra; Andrade Dávila, César Renán. (2026). Gamificación y aprendizaje: una estrategia de apoyo para el desarrollo de habilidades lectoescritoras en niños de 6 a 7 años con dislexia. Maestría en psicopedagogía. UIDE. Quito. 53 p. |
| Resumen : | El presente proyecto aborda la problemática de la dislexia en cuatro estudiantesde 6 a 7 años en la Escuela Bambú de Cuenca, Ecuador, diagnosticada medianteevaluaciones psicopedagógicas externas que señalan dificultades persistentes en laadquisición de la lectoescritura y efectos asociados en motivación, autoestima yparticipación en el aula...This project addresses dyslexia in four 6–7-year-old students at Bambú School inCuenca, Ecuador. The condition was identified through external psychoeducationalassessments, which indicate persistent difficulties in early literacy acquisition andassociated effects on students’ motivation, self-esteem, and classroom participation... |
| URI : | https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/9130 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Maestría-Psicopedagogía |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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