Diseño, estructuración e implementación de un sistema estratégico de otorgamiento, seguimiento y culminación de becas en las facultades de ciencias sociales y humanas de la Universidad Internacional del Ecuador, campus Quito; y su impacto en la vida profesional del estudiante Universitario

Abstract

¿Qué referente de progreso y desarrollo de un país será más fuerte que el grado de acceso a educación a todos los niveles y para todos los estratos de la sociedad? Rotundamente se puede decir, ninguno; desde el inicio de los tiempos, una educación de calidad asegura casi en su totalidad un porvenir fructífero del ser humano y por ende, el de su familia y nación. Entonces, no es sorpresa que las grandes potencias mundiales, los países que están liderando la economía mundial, hayan volcado todos sus esfuerzos en su gente, en educarlos y formarlos, para que sean ellos quienes precisamente sean los actores principales del cambio. Por desgracia, no todos sus integrantes se encuentran en las mismas condiciones; tanto económicas, sociales, políticas, sexuales, ideológicas, geográficas, religiosas y demás, que al fin de cuentas, son determinantes para el inicio, seguimiento y culminación de una carrera universitaria. Para el presente estudio, ha sido de total preeminencia analizar la escala de importancia de un sistema de becas bien enfocado y determinado en recompensar la mayoría de particularidades que poseen cada uno de los aspirantes a una formación de calidad como aquella que brinda la Universidad Internacional del Ecuador.

What benchmark for progress and development of a country will be stronger than the degree of access to education at all levels and for all strata of society? We can say categorically, none; from the beginning of time, quality education ensures almost entirely a fruitful future of man and therefore his family and the nation. So it's no surprise that the major world powers, countries that are leading the world economy, have been working overtime on his people, educate and train them, so that they are precisely those who are the main actors of change. Unfortunately, not all members are in the same conditions; both economic, social, political, sexual, ideological, geographical, religious and other, which after all, are crucial for the initiation, monitoring and completion of a college degree. For the present study, it was total preeminence analyze the scale of importance of a system of grants well focused and determined to reward the most particularities that have each of the applicants to a quality education as that offered by the International University Ecuador.