Recurso educativo interactivo basado en la didáctica audiovisual TIC para mejorar la comprensión lectora de la obra El Principito en estudiantes de educación básica media

Abstract

La presente propuesta educativa tiene como objetivo fortalecer la comprensión lectora del libro El Principito en estudiantes de sexto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Albert Einstein, ubicada en la ciudad de Quito, provincia de Pichincha. Surge ante la necesidad de replantear las prácticas tradicionales de lectura, generalmente centradas en procesos pasivos, para promover experiencias de aprendizaje más dinámicas, interactivas y significativas mediante el uso de recursos audiovisuales y Tecnologías de la Información y Comunicación...This educational proposal aims to strengthen reading comprehension of the book El Principito among sixth-year students of General Basic Education at Albert Einstein Educational Unit, located in the city of Quito, province of Pichincha. It arises from the need to rethink traditional reading practices, which are generally focused on passive processes, in order to promote more dynamic, interactive, and meaningful learning experiences through the use of audiovisual resources and Information and Communication Technologies...