Prácticas docentes mediadas por TIC en la escuela Gonzalo S. Córdova, en la parroquia Llacao, cantón Cuenca, provincia del Azuay, Ecuador: análisis y propuesta pedagógica

Abstract

El presente trabajo de titulación analiza las prácticas docentes mediadas por Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la Escuela Fiscal “Gonzalo S. Córdova”, ubicada en la parroquia rural Llacao, cantón Cuenca, provincia del Azuay, Ecuador. El proyecto responde a la necesidad de fortalecer las competencias digitales docentes en un contexto caracterizado por condiciones de conectividad limitada, brecha digital y uso principalmente instrumental de la tecnología en los procesos educativos...This degree project examines ICT-mediated teaching practices at the "Gonzalo S. Córdova" Public School, located in the rural parish of Llacao, Cuenca canton, Azuay province, Ecuador. The project addresses the imperative need to optimize educators' digital competences within an ecosystem constrained by limited connectivity, a structural digital divide, and a predominantly instrumental application of technology in educational processes...