Adecuación, implementación y funcionamiento de una granja de manufactura aditiva a pequeña escala en la Escuela de Ingeniería Automotriz sede Matriz de la Universidad Internacional del Ecuador

Abstract

La presente investigación desarrolla la implementación de una granja de manufactura aditiva para la prototipación en la Universidad Internacional del Ecuador (UIDE). El estudio aborda los desafíos específicos que se enfrentan durante el proceso de implementación, como la falta de equipos y la necesidad de un espacio dedicado con una infraestructura adecuada. La metodología empleada en esta investigación experimental involucró la instalación de maquinaria para examinar el correcto funcionamiento de la granja de impresión 3D. Los resultados demuestran que la implementación de una granja automatizada de impresión 3D dentro de la UIDE facilita el proceso de prototipado y complementa el plan de estudios al ofrecer cursos directamente relacionados con el diseño 3D. Los hallazgos también destacan la importancia de la supervisión especializada y el uso del manual proporcionado en la tesis como guía para el uso adecuado de los equipos. En general, este proyecto contribuye al avance a nivel pedagógico en varias mallas curriculares, en especial al sector automotriz, además, proporciona información valiosa para futuras implementaciones en otras instituciones educativas. This research develops the implementation of an additive manufacturing farm for automotive prototyping at the International University of Ecuador (UIDE). The study addresses the specific challenges faced during the implementation process, such as the lack of equipment and the need for a dedicated space with adequate infrastructure. The methodology employed in this experimental research involved the installation of machinery to examine the proper functioning of the 3D printing farm. The results show that the implementation of an automated 3D printing farm within the UIDE facilitates the prototyping process and complements the curriculum by offering courses directly related to 3D design. The findings also highlight the importance of specialized supervision and the use of the manual provided in the thesis as a guide for the proper use of the equipment. In general, this study contributes to the advancement of additive manufacturing in the automotive sector and provides valuable information for future implementations in educational institutions.