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https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/9588| Título : | El Escape Room como estrategia pedagógica para fortalecer la enseñanza aprendizaje en estudiantes con TDAH de educación básica superior en la Unidad Educativa Borja N.º 1 |
| Autor : | Burgos Narváez, Diana Carolina Merino Montoya, Bryan Daniel Molina Cuasapaz, Clara Natalí Real Calle, Sergio Fernando Quiñonez Barberán, Johanna Vergara Farinango, Dayana Vanessa Sánchez, Jesús (tutor) Guerrero, Luis (tutor) Ritacco, Paola (tutor) |
| Palabras clave : | ESCAPE ROOM DIGITAL;TDAH;GAMIFICACIÓN;TIC |
| Fecha de publicación : | 2026 |
| Editorial : | QUITO/UIDE/2026 |
| Citación : | Burgos Narváez, Diana Carolina; Merino Montoya, Bryan Daniel; Molina Cuasapaz, Clara Natalí; Real Calle, Sergio Fernando; Quiñonez Barberán, Johanna; Vergara Farinango, Dayana Vanessa. (2026). El Escape Room como estrategia pedagógica para fortalecer la enseñanza aprendizaje en estudiantes con TDAH de educación básica superior en la Unidad Educativa Borja N.º 1. Maestría en educación. UIDE. Quito. 108 p. |
| Resumen : | La incorporación de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y metodologías gamificadas constituye una alternativa innovadora para atender las necesidades de estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). En la Unidad Educativa Borja 1 se identificó la presencia de cinco estudiantes con esta condición, quienes presentan dificultades relacionadas con la atención, concentración y motivación durante las actividades tradicionales, evidenciando la necesidad de implementar estrategias pedagógicas más dinámicas e inclusivas...The integration of Information and Communication Technologies (ICT) and gamified methodologies offer an innovative approach to addressing the needs of students with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD). At Borja 1 School, five students with this condition were identified; they experience difficulties related to attention, concentration, and motivation during traditional activities, highlighting the need to implement more dynamic and inclusive teaching strategies... |
| URI : | https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/9588 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Maestría - Educación |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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