Comparativa del uso de herramientas digitales y sus prácticas pedagógicas en Educación Básica Elemental

Abstract

Este proyecto se enfoca en la comparación del uso de herramientas digitales por parte de docentes de Educación General Básica Elemental en dos instituciones educativas de la ciudad de Quito, los dos planteles cuentan con contextos diferenciados: una unidad educativa fiscal y una privada. El estudio se desarrollará específicamente en los grados de segundo, tercero y cuarto año de Educación General Básica. Con el propósito de analizar el buen uso de las herramientas digitales en el aula considerando las condiciones pedagógicas, tecnológicas y organizativas que caracterizan a cada entorno educativo. El estudio surge ante la necesidad de comprender cómo las diferencias institucionales, pedagógicas y tecnológicas influyen en la selección...This Project aim is to understand how the use of digital tools will benefit school teachers and to be able to have a comparison between school teachers. Both are educational institutions from Quito. Both have several differences. Their main difference is that one institution is public, the other one is private. Such difference makes a huge impact in the way teachers use such tools. This study will be developed specifically in second, third, and fourth grade. The purpose of this is to analyze the correct use of digital tools in each academic environment...