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Título : Estrategias Educativas Para Desarrollar La Lectoescritura En Niños Con Trastorno Del Espectro Autista (TEA)
Autor : German Insuasti, Marlon Leonardo
Ibarra Serrano, Leonardo Antonio
Rivilla Pereira, Wendy Alexandra
Toscano Gualpa, Gaby Dayana
Vélez Tamayo, Jessica Elizabeth
Rivera, Mariana (tutor)
Vinueza, Wendy (tutor)
Marder, Sandra (tutor)
Palabras clave : TRASTORM DEL ESPECTRO AUTISTA;LECTOESCRITURA;EDUCACIÓN INCLUSIVA;DESARROLLO COGNITIVO
Fecha de publicación : 2026
Editorial : QUITO/UIDE/2026
Citación : German Insuasti, Marlon Leonardo; Ibarra Serrano, Leonardo Antonio; Rivilla Pereira, Wendy Alexandra; Toscano Gualpa, Gaby Dayana; Vélez Tamayo, Jessica Elizabeth. (2026). Estrategias Educativas Para Desarrollar La Lectoescritura En Niños Con Trastorno Del Espectro Autista (TEA). Maestría en Psicopedagogía. UIDE. Quito. 67 p.
Resumen : El proyecto “Estrategias educativas para desarrollar la lectoescritura en niños con trastorno del espectro autista (TEA)” se desarrolla en la Escuela de Educación Básica Especializada “Virgen de la Merced”, ubicada en Sangolquí, cantón Rumiñahui. La población estudiantil seleccionada está conformada por niños, niñas y adolescentes con Trastorno del Espectro Autista (TEA), cuyas edades oscilan entre los 5 a 16 años, los mismos presentan niveles variables en su desarrollo cognitivo, social y comunicativo...The project “Educational Strategies to Develop Literacy in Children with Autism Spectrum Disorder (ASD)” is being implemented at the “Virgen de la Merced” Specialized Basic Education School, located in Sangolquí, Rumiñahui canton. The selected student population consists of children and adolescents with Autism Spectrum Disorder (ASD), ranging in age from 5 to 16 years old, who present varying levels of cognitive, social, and communicative development...
URI : https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/9134
Aparece en las colecciones: Tesis - Maestría-Psicopedagogía

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