Los hábitos de estudio y su relación con el rendimiento académico en estudiantes universitarios: el impacto de las TIC en los procesos de aprendizaje

Abstract

El presente proyecto, titulado “Los hábitos de estudio y su relación con el rendimiento académico en estudiantes universitarios: el impacto de las TIC en los procesos de aprendizaje”, se enfoca en un grupo de 50 estudiantes de primer semestre de la carrera de Medicina, paralelo B, de la Universidad Internacional del Ecuador (UIDE), inscritos en la asignatura Estructura y Función del Cuerpo Humano. Dado que estos estudiantes se encuentran en un proceso de adaptación a las exigencias académicas y a un modelo educativo innovador sustentado en Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), se identifica la necesidad de fomentar hábitos de estudio organizados, motivación, autonomía y aprendizaje activo, en concordancia con el compromiso institucional de promover la innovación pedagógica...This project, entitled “Study Habits and Their Relationship to Academic Performance in University Students: The Impact of ICT on Learning Processes,” focuses on a group of 50 first semester students, enrolled on the class B at the International University of Ecuador (UIDE), in the class: “Structure and Function of the Human Body”. Taking in consideration that these students are in the process of adapting to new academic demands and an innovative model of education based on the Information and Communication Technologies (ICT), the need to grow organized study habits, motivation, independency, and active learning was found, all aligned with the institution's commitment to promoting pedagogical innovation...