Uso de plataformas digitales interactivas para fomentar la cultura del reciclaje y la sostenibilidad ambiental en los estudiantes de la Unidad Educativa Ciencia y Fe

Abstract

La presente investigación analiza el uso de plataformas digitales interactivas como estrategia pedagógica para fomentar la cultura del reciclaje y la sostenibilidad ambiental en estudiantes de tercer año de bachillerato de la Unidad Educativa Ciencia y Fe. El estudio surge ante la necesidad de fortalecer las prácticas ambientales en el contexto educativo y de integrar de manera ética y responsable las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los procesos de enseñanza–aprendizaje...This research analyzes the use of interactive digital platforms as a pedagogical strategy to promote a culture of recycling and environmental sustainability among third-year high school students at the Unidad Educativa Ciencia y Fe. The study arises from the need to strengthen environmental practices within the educational context and to integrate Information and Communication Technologies (ICT) ethically and responsibly into teaching–learning processes...