Relación entre el uso de recursos audiovisuales digitales y el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de Octavo Año de Educación Básica Superior

Abstract

La presente investigación analiza la relación entre el uso de recursos audiovisuales digitales y el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de Octavo Año de Educación Básica Superior de la Unidad Educativa “Ibarra”. El estudio surge debido a la necesidad de fortalecer la comprensión lectora en un contexto donde persisten dificultades en la motivación, el análisis crítico y la interpretación textual, a pesar de la disponibilidad creciente de recursos digitales....The current investigation examines the correlation between the reading comprehension skill and its application by means of digital audiovisual resources in the eighth graders cohort from Unidad Educativa “Ibarra.” This study originates in the need of strengthening this cognitive ability that even tough there are a great deal of digital resources, there is still some persistent difficulties such as lack of motivation, critical thinking and textual interpretation...