Diseño de entornos virtuales con pictogramas SAAC Y DUA para adolescentes no verbales con TEA, en bachillerato U.E.F Dolores Veintimilla de Galindo

Abstract

La investigación Diseño y propuesta de entornos virtuales con pictogramas y Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación SAAC para niños no verbales con Trastorno del Espectro Autista TEA, integrados al Diseño Universal para el Aprendizaje DUA en 1°, 2° y 3° de bachillerato en la Unidad Educativa Fiscal Dolores Veintimilla de Galindo , analiza barreras educativas, tecnológicas y sociales en un contexto vulnerable como la Ladrillera en Guayaquil, marcada por pobreza, violencia e inseguridad que limitan la inclusión de estudiantes con TEA no verbales. El objetivo general busca fortalecer los procesos educativos mediante entornos virtuales inclusivos con pictogramas, SAAC y DUA...The research Project, "Design and Proposal of Virtual Environments with Pictograms and Augmentative and Alternative Communication (AAC) Systems for Nonverbal Children with Autism Spectrum Disorder (ASD), Integrated with Universal Design for Learning (UDL) in 1st, 2nd, and 3rd Year of High School at the Dolores Veintimilla de Galindo Public School," analyzes educational, technological, and social barriers in a vulnerable context like La Ladrillera in Guayaquil, marked by poverty, violence, and insecurity that limit the inclusion of nonverbal students with ASD. The overall objective is to strengthen educational processes through inclusive virtual environments with pictograms, AAC, and UDL...