Diseño de materiales multimedia y un entorno virtual para un breakout educativo en Minecraft orientado a la conciencia fonológica en niños con TEA del nivel inicial 2 del “Centro de Educación Inicial Particular Arabesco

Abstract

El presente trabajo de titulación se desarrolla en el Centro de Educación Inicial Particular Arabesco, ubicado en la ciudad de Manta, Ecuador, en un contexto de educación inclusiva con presencia de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en el nivel Inicial 2. A partir de una necesidad identificada en el acompañamiento educativo de niños con TEA y considerando la afinidad de esta población por entornos tecnológicos estructurados, se propone una alternativa pedagógica basada en gamificación, con apoyo del videojuego Minecraft, orientada al desarrollo de la conciencia fonológica...This thesis was developed at the Arabesco Private Early Childhood Education Center, located in the city of Manta, Ecuador, in an inclusive education context with students with Autism Spectrum Disorder (ASD) in Early Childhood Level 2. Based on a need identified in the educational support of children with ASD and considering this population's affinity for structured technological environments, a pedagogical alternative based on gamification is proposed, with the support of the video game Minecraft, aimed at developing phonological awareness...