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Please use this identifier to cite or link to this item: https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/3761
Title: INNOVA Research Journal
Authors: Bravo Guerrero, Fabián Eugenio
Trelles Zambrano, César Augusto
Barrazueta Samaniego, Juan Fernando
Cevallos Soria, Norma
Romero Sandoval, Adriana
Arla Odio, Norma
Tapia Zurita, Melton
Guasumba Codena, José
Martínez, Johanna
Asitimbay, Julio
Tapia Zurita, Edison
Moreira Macías, María Fernanda
Villamar Ortiz, Digna Priscila
Llanes Cedeño, Edilberto Antonio
Vásquez Tomás, Melba Rita
Yangali Vicente, Judith Soledad
Uzcanga, Graciela Lucía
Rangel, Vicente
Arias, Evelyn
Rojas, Raimundo
Martínez, Elisamelis
Antequera, Yulissa
Sojo, Iván
Hernández, Laura
Rangel, José
Vaca Rivas, María José
Narváez Ricaurte, Alex
Gómez García, Antonio Ramón
Troconis Troconis, Aura Esther
Vega Delgado, Gustavo
Martínez Pástor, Ericka
Guerrero Bejarano, María Auxiliadora
Najera, Santiago
Najera, Santiago
Ruiz López, Hugo Renán
Inñiguez, Juan Fernando
Cruz, Marco
Pérez, Diego
López Brunett, Ana Luisa
Luna Vergara, Hillary Zuley
Keywords: CLASE TRADICIONAL;CONDUCTISMO;MEJORAMIENTO CONTINUO;NORMALIZACIÓN;RECURSO ENERGÉTICO;RADIACIÓN SOLAR;SERVICIOS;FINANCIEROS;BIOCOMBUSTIBLES;EMISIONES;GESTIÓN PEDAGÓGICA;GESTIÓN COMUNITARIA;BIOFARMACÉUTICOS;ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD;MOTIVACIÓN;SECTOR PÚBLICO;ARQUITECTURA;UNIVERSIDAD;POLÍTICAS PÚBLICAS;PROPIEDAD INTELECTUAL;AUTOMÓVIL;HISTORIA;DECISIONES;ESTRATEGIAS;ÁRBOLES DE DECISIÓN;RIESGO DE CRÉDITO;COV'S;ADSORCIÓN;ACCESIBILIDAD;TURISMO PARA TODOS
Issue Date: 7-Jul-2017
Publisher: GUAYAQUIL/UIDE/2017
Citation: Bravo Guerrero, Fabián Eugenio; Trelles Zambrano, César Augusto; Barrazueta Samaniego, Juan Fernando; Cevallos Soria, Norma; Romero Sandoval, Adriana; Arla Odio, Sandra; Tapia Zurita, Melton; Guasumba Codena, José; Martínez, Johanna; Asitimbay, Julio; Tapia Zurita, Edison; Moreira Macías, María Fernanda; Villamar Ortiz, Digna Priscila; Llanes Cedeño, Edilberto Antonio; Vasquéz Tomás, Melba Rita; Yangali Vicente, Judith Soledad; Uzcanga, Graciela Lucía; Rangel, Vicente Emilio; Arias, Evelyn; Rojas, Raimundo; Martínez, Elisamelis; Antequera, Yulissa; Sojo, Iván; Hernández, Laura; Rangel, José;Vaca, María José; Narváez Ricaurte, Alex; Gómez García, Antonio Ramón; Troconis Troconis, Aura Esther; Vega Delgado, Gustavo; Martínez Pástor, Ericka; Guerrero Bejarano, María Auxiliadora; Najera, Santiago; Ruíz López, Hugo Renan; Iñiguez, Juan Fernando; Cruz, Marco; Pérez, Diego; López Brunett, Ana Luisa; Luna Vergara, Hillary Zuley; (2017) Guayaquil.
Series/Report no.: Revista Digital;Vol. 2 Núm. 7
Abstract: La clase de matemáticas está en un proceso de evolución, las clases tradicionales centradas en el profesor van perdiendo vigencia en la educación ecuatoriana, dando paso a clases que priorizan al estudiante y sus aprendizajes. Tradicionalmente el docente de matemáticas ha tenido formación profesional en áreas técnicas y poca capacitación en aspectos pedagógicos que le den habilidades para llevar adelante una clase fundada en paradigmas constructivistas del aprendizaje, centrados en el estudiante y la calidad de sus aprendizajes. Una clase constructivista de matemáticas implica tener un estudiante con una visión diferente a su formación tradicional, debe estar motivado por alcanzar aprendizajes significativos, para esto debe ser capaz de investigar, analizar, reflexionar, plantear soluciones creativas, resolver situaciones del contexto, formado en valores y que aporta al crecimiento de la sociedad.
URI: https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/3761
ISSN: 2477-9024
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