Diseño de un programa de capacitación en autotronica con modelo educativo por competencia para artesanos automotrices

Abstract

El presente proyecto está dirigido a técnicos artesanos de la rama automotriz, el propósito de este es de aportar con conocimientos prácticos que he reunido respecto a la Autotrónica, el cual deseo compartir y de esta manera contribuir con la actualización de conocimientos de los trabajadores automotrices quienes de alguna u otra manera están buscando la forma de estar al día a los avances e innovaciones que esta Sociedad contemporánea exige. Hoy en día vivimos un mundo globalizado y exige una adaptación a ella por tanto es necesario trabajar en ese sentido para la implementación de esta herramienta, he buscado un modelo educativo (por competencia), que permita impartir los contenidos de una manera eficaz y alcanzar la aprobación de estos módulos de capacitación continua por la secretaria técnica del sistema nacional de cualificaciones profesionales (SETEC) La propuesta curricular está alineada con los formatos que entrega la SETEC, para el desarrollo de cada módulo con sus temas principales - secundarios, estrategias de enseñanza – aprendizaje, mecanismos de Evaluación, entornos de Aprendizaje y Bibliografía.

This project is aimed at technical craftsmen of the automotive branch, the purpose of this is to provide practical knowledge that I have gathered regarding the Autotronics, which I want to share and in this way contribute to update the knowledge of automotive workers who in one way or another, they are looking for ways to keep abreast of the advances and innovations that this contemporary society demands. Todays, a globalized and demanding world for the implementation of this tool, the search for an educational model, that allows to impart the contents in an effective way and achieve the approval of these modules of continuous training by the technical secretariat of the national system of qualifications professionals (SETEC) The curricular proposal is aligned with the formats provided by SETEC, for the development of each module with its main-secondary themes, teaching - learning strategies, evaluation mechanisms, learning environments and bibliography.