El uso no crítico de la IA en el aprendizaje autónomo de los estudiantes de primero de bachillerato

Abstract

Se presenta el estudio sobre el uso no crítico de la (IA) en el aprendizaje autónomo de los estudiantes de primero de bachillerato del colegio CEIAF durante el año lectivo 2025-2026. El proyecto tiene como propósito comprender cómo estas herramientas digitales están siendo utilizadas por los estudiantes, además de identificar las causas por las cuales las emplean de manera acrítica y proponer estrategias pedagógicas que promuevan su uso responsable, fortaleciendo así su autonomía...This study presents the non-critical use of AI in the self-learning of first-year high school students at CEIAF school during the 2025-2026 academic year. The purposes of this project are to understand how these digital tools are used by students, to identify the reasons why they are used uncritically, and to propose pedagogical strategies that promote a responsible use that reinforces students’ autonomy...