Análisis del Diseño Instruccional en EVA Institucional de Nivel Superior

Abstract

El presente trabajo muestra la realidad educativa debido a que la estructura de educación virtual en el país no presenta versatilidad para su implementación en plataformas educativas, afectando el perfil profesional del estudiante. A lo largo del mismo se analizará los fundamentos didácticos, diseño de materiales y actividades que fortalezcan el proceso de aprendizaje a través del uso inmediato a las herramientas tecnológicas y analizar si un modelo instruccional e-learning brinda la posibilidad de estructurar el contenido con el uso de recursos y actividades aportando significativamente al aprendizaje colaborativo individual y grupal del alumnado. Abstract

The present work shows the educational reality because the virtual education structure in the country does not present versatility for its implementation in educational platforms, affecting the professional profile of the student. Throughout it, the didactic foundations, design of materials and activities that strengthen the learning process through the immediate use of technological tools will be analyzed and analyze if an e-learning instructional model offers the possibility of structuring the content with the use of resources and activities contributing significantly to the individual and group collaborative learning of the students.