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dc.contributor.authorNájera, Santiago-
dc.date.accessioned2019-05-10T22:46:44Z-
dc.date.available2019-05-10T22:46:44Z-
dc.date.issued2016-03-23-
dc.identifier.citationNájera, S. (2016). Integrando el pensamiento crítico. INNOVA Research Journal, 1(3), 13-20. https://doi.org/10.33890/innova.v1.n3.2016.14es
dc.identifier.issn2477-9024-
dc.identifier.otherhttps://doi.org/10.33890/innova.v1.n3.2016.14-
dc.identifier.urihttps://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/3655-
dc.descriptionIt can be interpreted that to achieve criticized develop thinkingis important to have skills of observation, inference, interpretation, evaluation, explanation and metacognition. This paper will review the components of critical thinking, the characteristics of a critical thinker, critical thinking and emotional intelligence and critical thinking in education in order to have a better understanding of how this would be applied to the principles of leadership.es
dc.description.abstractSe puede interpretar que para lograr desarrollar el pensamiento criticó es importante contar con habilidades de observación, inferencia, interpretación,evaluación, explicación y metacognición. este papel revisara los componentes del pensamiento crítico, las características de un pensador crítico, el pensamiento crítico e inteligencia emocional y el pensamiento crítico en la educación con el fin de tener un mejor entendimiento de cómo esto se lo puede aplicara los principios de liderazgo.es
dc.language.isoeses
dc.publisherInnova Research Journales
dc.relation.ispartofseries;14-
dc.rightsopenAccesses
dc.subjectliderazgo; pensamiento crítico; inteligencia emocionales
dc.subjectleadership; critical thinking; emotional intelligencees
dc.titleIntegrando el pensamiento críticoes
dc.title.alternativeIntegrating critical thinkinges
dc.typeArticlees
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