La Andragogía, una estrategia de capacitación turística para el desarrollo sostenible del Chocó Andino de Pichincha

Abstract

La capacitación para personas que desarrollan sus actividades productivas en ecosistemas considerados como vulnerables tienen como eje fundamental la conservación de la riqueza biológica y cultural; este proceso evidencia como problemática la falta de metodologías específicas que se adapten a las realidades socioeconómicas, ambientales y geográficas de las zonas. La investigación tuvo como objetivo crear una metodología que se convierta en una verdadera herramienta de capacitación para pequeños emprendedores turísticos en el Chocó Andino de Pichincha. La investigación se diseñó de tipo cualitativo -exploratorio, siendo el principal método de investigación el estudio de caso, a la par se plantearon como herramientas o técnicas a la revisión bibliográfica, y un acercamiento etnográfico a través de entrevistas semiestructuradas y grupos focales con enfoque acción –participación. El estudio permitió determinar: actores, involucrados y necesidades de capacitación; logrando concluir que el modelo andragógico es el método que se adapta a la realidad demográfica de la zona, al favorecer contextos basados en el diálogo, y participación. La propuesta de Metodología Andragógica desarrolló un criterio de compromiso entre los participantes, y constituye una herramienta de capacitación para pequeños emprendedores turísticos que puede adaptarse a zonas geográficas similares o con características socioeconómicas semejantes.