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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/3777
Título : INNOVA Research Journal
Autor : Mendoza Velazco, Derling José
Abrigo Córdova, Irma Eufemia
Molina Pérez, Wilberth
Bravo Donoso, Dely Nathalia
Arroyo Morocho, Flavio Roberto
Sánchez Burneo, Carmen Hortensia
Burneo Villamagua, Jeamil Salomón
Campos, Yolis Yajaira
Lubo Palma, Adonias
Merino Salazar, Pamela
Gómez García, Antonio
Cuenca García, Paola Vanessa
Hurtado Jiménez, Silvana Yajaira
Gutierrez, Milagros del Carmen
Narváez, Mercy
Laverde Albarracín, Cristian
Noroña Merchán, Marco Vinicio
Torres, Ruth
Bustillos, Lucía
Huayamave, Germán Gerson
Saltos Ronquillo, Silvia Maribel
Peralta Zurita, Diana Belén
Molina Osejos, Jaime Vinicio
Terán Cano, Fabián
Marriott Toledo, Heidi Marlen
Zambrano García, Ana María
Vidanovic, Andrea
Osorio, Luis Alfredo
Miranda Ledesma, Daniel Andrés
Palabras clave : APRENDIZAJE COGNOSCITIVO;EDUCACIÓN;EMPRENDIMIENTO;TIC'S;MEDIO AMBIENTE;DESARROLLO;POLÍTICAS LINGÜISTICAS;KICHWA;ESTRÉS LABORAL;DEPENDENCIA DE ALCOHOL;IMPLEMENTAR;TALLER;ANÁLISIS ESTRUCTURAL;RED;CONDICIONES DE TRABAJO;LÍNEA DE FAENAMIENTO;RECURSOS;ESTRATEGIAS;CRISIS;ECONOMÍA;INDUSTRIA ECUATORIANA;MATRIZ PRODUCTIVA;SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO;INNOVACIÓN;APRENDIZAJE DE INGLÉS;INSTRUCCIÓN DIFERENCIADA;EPISTEMOLOGÍA;HISTORIA DE VIDA;STAKEHOLDERS;LIDERAZGO
Fecha de publicación : 7-may-2018
Editorial : GUAYAQUIL/UIDE/2018
Citación : Mendoza Velazco, Derling José; Abrigo Córdova, Irma Eufemia; Molina Pérez, Wilberth; Bravo Donoso, Dely Nathalia; Arroyo Morocho; Sánchez Burneo, Carmen Hortensia; Burneo Villamagua, Jeamil Salomón; Campos, Yajaira Yolis; Lubo Palma, Adonias; Merino Salazar, Pamela; Gómez García, Antonio; Cuenca García, Paola Vanessa; Hurtado Jiménez, Silvana Yajaira; Gutierrez, Milagros Del Carmen; Narváez, Mercy; Laverde Albarracín, Cristian; Noroña Merchán, Marco Vinicio; Torres, Ruth; Bustillos, Irene; Villalobo, Narlys; Machado, Yaninis; Bolano, Matilde; Bustamante, Lucía; Huayamave, Germán Gerson; Saltos Ronquillo, Silvia Maribel; Peralta Zurita, Dania Belén; Molina Osejos, Jaime Vinicio; Terán-Cano, Fabián; Marriott Toledo, Heidi Marlen; Zambrano García, Ana María; Vidanovic, Andrea; Osorio, Luis Alfredo; Miranda Ledesma, Daniel Andrés; (2018) Guayaquil.
Citación : Revista Digital;Vol. 3 Núm. 5
Resumen : En el presente artículo se organiza un análisis introspectivo vivencial del aprendizaje significativo, mediante los resultados de una investigación cualitativa, estructurada bajo los paradigmas de la fenomenología interpretativa y la innovación tecnológica, como pilares de enlace primordial para proceder en la indagación del objeto de estudio, estas deducciones de razonamiento aportan nuevas maneras de forjar y vivir la educación, por medio de la aplicación coherente de las tecnologías de información y comunicación (TIC), facilitando y permitiendo la concepción del desarrollo cognitivo, para el pensamiento lógico matemático de los estudiantes en la Universidad Iberoamericana del Ecuador UNIB.E.
URI : https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/3777
ISSN : 2477-9024
Aparece en las colecciones: Mayo

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