<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
  <channel>
    <title>DSpace Collection: Vol. 10 Núm. 3</title>
    <link>https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/7674</link>
    <description>Vol. 10 Núm. 3</description>
    <pubDate>Fri, 17 Apr 2026 13:41:00 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-04-17T13:41:00Z</dc:date>
    <item>
      <title>Vacunación en Ecuador, factores que van más allá de la biología</title>
      <link>https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/8654</link>
      <description>Title: Vacunación en Ecuador, factores que van más allá de la biología
Authors: Loja Villalta, Alfredo Alexander
Abstract: La vacunación es una de las herramientas claves tanto para el sector de la salud como el económico, puesto que previene la propagación de enfermedades reduciendo así la presión sobre dichos sistemas. En los últimos años se ha evidenciado una reducción en la cobertura de vacunación en Ecuador influenciada por varios factores tanto sociales, informativos como estructurales. Por lo que, el presente estudio tiene como objetivo analizar cuáles son las características que inciden en la intención de vacunarse de la población ecuatoriana, utilizando la Encuesta Nacional de Empleo, Desempleo y Subempleo (ENEMDU) del IV trimestre del 2021, que incluye información sobre vacunación contra COVID-19. Para la estimación de los resultados, y por las características de la fuente información empleada, se aplicó un modelo econométrico probabilístico con corrección por sesgo de selección mediante la metodología propuesta por Van de Ven &amp; Van Praag (1981), puesto que, en este caso el interés por vacunarse solo puede ser observado en personas que aún no han sido inmunizadas, descartando a aquellas que sí lo fueron. Los resultados muestran que haber padecido la enfermedad, ser mujer, pertenecer a grupos étnicos distintos al mestizo, estar casado o viudo, residir en un hogar más numeroso y tener un jefe de hogar con empleo inadecuado o inactividad económica incrementan la probabilidad de manifestar interés por inocularse, mientras que mayor edad, nivel educativo e ingreso causan el efecto contrario. Los hallazgos demuestran que la decisión de vacunarse no es homogénea y está condicionada a distintos factores, lo cual debe considerarse al momento de aplicar políticas correctivas.
Description: Vaccination is one of the key tools for both the health and economic sectors, as it prevents the spread of disease, thereby reducing pressure on these systems. In recent years, there has been a reduction in vaccination coverage in Ecuador, influenced by various social, informational, and structural factors. Therefore, the present study aims to analyze the characteristics that influence the Ecuadorian population's intention to get vaccinated, using the National Survey of Employment, Unemployment, and Underemployment (ENEMDU) for the fourth quarter of 2021, which includes information on COVID-19 vaccination. To estimate the results, and due to the characteristics of the information source used, a probabilistic econometric model with selection bias correction was applied using the methodology proposed by Van de Ven &amp; Van Praag (1981), since, in this case, interest in vaccination can only be observed in people who have not yet been immunized, ruling out those who have. The results show that having had the disease, being female, belonging to ethnic groups other than mestizo, being married or widowed, living in a larger household, and having a head of household with inadequate employment or economic inactivity increase the probability of expressing interest in being vaccinated, while older age, higher educational level, and higher income have the opposite effect. The findings show that the decision to get vaccinated is not homogeneous and is conditioned by different factors, which must be considered when implementing corrective policies.</description>
      <pubDate>Mon, 29 Sep 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/8654</guid>
      <dc:date>2025-09-29T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Efecto del Impuesto a la Renta Único en la liquidez de las empresas exportadoras</title>
      <link>https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/8653</link>
      <description>Title: Efecto del Impuesto a la Renta Único en la liquidez de las empresas exportadoras
Authors: Chávez Pullas, María Alexandra; Chusete Andrade, Lilibeth Isabel; Sibri Pérez, Briggitte Elena
Abstract: En Ecuador, las empresas del sector exportador bananero tributan a través del Impuesto a la Renta Único, el mismo que se calcula de sus ingresos mensuales y no de la utilidad generada por la operación, afectando la liquidez de las empresas de este sector. En este sentido, el objetivo fundamental de esta investigación es determinar el efecto del Impuesto a la Renta Único en la liquidez de las grandes empresas exportadoras de banano de Ecuador. Para ello, se analiza la información financiera correspondiente a los períodos de 2012 a 2023, con una muestra de 577 grandes empresas exportadoras de banano. El estudio presenta un diseño no experimental con un enfoque cuantitativo; se utiliza un modelo de regresión simple para demostrar la hipótesis propuesta. El resultado de la investigación establece que la aplicación del Impuesto a la Renta Único conlleva a una reducción de la liquidez en las grandes empresas exportadoras de banano del Ecuador
Description: In Ecuador, banana export companies pay taxes through the Single Income Tax, which is calculated from their monthly income and not from the profit generated by the operation, affecting the liquidity of companies in this sector. In this sense, the fundamental objective of this research is to determine the effect of the Single Income Tax on the liquidity of large banana-exporting companies in Ecuador. To do this, the financial information corresponding to the periods from 2012 to 2023 is analyzed, with a sample of 577 large banana-exporting companies. The study presents a non-experimental design with a quantitative approach; a simple regression model is used to demonstrate the proposed hypothesis. The investigation's result establishes that applying the Single Income Tax reduces liquidity in large banana-exporting companies in Ecuador</description>
      <pubDate>Mon, 29 Sep 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/8653</guid>
      <dc:date>2025-09-29T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Modelo de Competitividad en la Agroindustria del Cacao: Adaptación Sectorial desde un Enfoque Deductivo</title>
      <link>https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/8652</link>
      <description>Title: Modelo de Competitividad en la Agroindustria del Cacao: Adaptación Sectorial desde un Enfoque Deductivo
Authors: Cruz-Álvarez, Jesús Gerardo; Calderón-Espinales, Carlos Luis; Medina-Amaya, Lucía Esmeralda
Abstract: Este artículo presenta una revisión sistemática de literatura sobre los factores microeconómicos que determinan la competitividad en la agroindustria del cacao en Ecuador. Se emplea un enfoque deductivo basado en el modelo de competitividad sistémica, que integra cinco dimensiones: capacidad de gestión, estrategias empresariales, gestión de la innovación, buenas prácticas operativas e integración de la cadena de valor. La metodología siguió las directrices PRISMA 2020, incluyendo criterios de inclusión y exclusión rigurosos, y análisis temático apoyado en NVivo. A partir de 36 artículos revisados por pares, se identificaron patrones comunes sobre la interacción de estas variables en el desempeño competitivo del sector. Los principales hallazgos muestran que una cadena de valor más integrada, una gestión organizacional fortalecida y estrategias empresariales diferenciadas generan ventajas sostenibles. El artículo aporta un modelo conceptual aplicable para orientar políticas públicas, decisiones empresariales y estrategias académicas. Se concluye que la competitividad del sector depende de la articulación sistémica de capacidades internas y colaborativas.
Description: This article presents a systematic literature review on the microeconomic factors influencing competitiveness in the cocoa agroindustry in Ecuador. A deductive approach is employed, grounded in the systemic competitiveness model, which integrates five dimensions: management capacity, business strategies, innovation management, good operational practices, and value chain integration. The methodology follows PRISMA 2020 guidelines, including rigorous inclusion/exclusion criteria and thematic analysis supported by NVivo. Based on 36 peer-reviewed articles, common patterns were identified regarding how these variables interact and influence sectoral performance. Findings highlight that integrated value chains, strengthened organizational management, and differentiated business strategies generate sustainable advantages. The study proposes a conceptual model to guide public policy, business decisions, and academic research. The article concludes that competitiveness depends on the systemic articulation of internal and collaborative capabilities.</description>
      <pubDate>Mon, 29 Sep 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/8652</guid>
      <dc:date>2025-09-29T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Del aula al escenario: experiencia de teatro pedagógico para potenciar la expresión oral</title>
      <link>https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/8651</link>
      <description>Title: Del aula al escenario: experiencia de teatro pedagógico para potenciar la expresión oral
Authors: Montenegro Cevallos, Armida Mariela; Farinango-Bucheli, Britany Nahomi; Rueda-Pozo, Felipe Jostin; Loza-Caicedo, Matheo David
Abstract: Este artículo presenta la sistematización de una experiencia pedagógica desarrollada en la asignatura Técnicas y Herramientas de Expresión Oral de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ibarra, con estudiantes de primer nivel de la carrera de Pedagogía. El eje de sistematización fue el teatro pedagógico como estrategia vivencial para potenciar la expresión oral mediante la adaptación colaborativa de El Principito. Se recuperaron y analizaron de manera crítica las etapas del proceso (lectura, casting, ensayos y puesta en escena) a partir de múltiples fuentes: bitácora docente, materiales producidos por los estudiantes, evidencias digitales y observación participante. El análisis se realizó mediante codificación temática y triangulación de fuentes, garantizando la credibilidad y confiabilidad a través de revisión entre pares, validación con los propios estudiantes y trazabilidad documental. Los resultados muestran avances significativos en la proyección y modulación de la voz, la integración entre lenguaje verbal y no verbal, el fortalecimiento de la autoeficacia comunicativa y la cohesión grupal. En la discusión se contrastan estos hallazgos con literatura reciente sobre aprendizaje vivencial y drama-basedlearning, precisando como aporte la formulación de un protocolo replicable de teatro pedagógico aplicable en la formación inicial docente. Se reconocen como limitaciones el carácter de caso único, la temporalidad acotada y la implicación de la docente investigadora; no obstante, los aprendizajes obtenidos resultan transferibles a contextos similares y abren líneas futuras de investigación comparativa y de diseños mixtos.
Description: This article presents the systematization of a pedagogical experience developed in the Oral Expression Techniques and Tools course at the Pontifical Catholic University of Ecuador, Ibarra Campus, with first-year Pedagogy students. The focus of the systematization was pedagogical theater as an experiential strategy to enhance oral expression through a collaborative adaptation of The Little Prince. The stages of the process (reading, casting, rehearsals, and staging) were recovered and critically analyzed from multiple sources: teaching logs, student-produced materials, digital evidence, and participant observation. The analysis was conducted through thematic coding and source triangulation, ensuring credibility and reliability through peer review, validation with the students themselves, and documentary traceability. The results show significant progress in voice projection and modulation, integration between verbal and nonverbal language, strengthening of communicative self-efficacy, and group cohesion. The discussion contrasts these findings with recent literature on experiential learning and drama-based learning, highlighting the development of a replicable pedagogical theater protocol applicable to initial teacher training. Limitations include the unique nature of the case, the limited timeframe, and the involvement of the teacher-researcher; however, the lessons learned are transferable to similar contexts and open future lines of comparative research and mixed-design approaches</description>
      <pubDate>Mon, 29 Sep 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/8651</guid>
      <dc:date>2025-09-29T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
  </channel>
</rss>

