https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/3116 Vol.1 Núm. 6 (2016) Sun, 12 Apr 2026 18:24:55 GMT 2026-04-12T18:24:55Z https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/3673 Title: Breve análisis del proyecto educativo “Deportes del buen vivir” aplicado en la unidad educativa Liceo Naval de Guayaquil periodos lectivos 2014 -2015, 2015 -2016 Authors: Saltos Aldaz, Luis Alberto; Morales Neira, David; Rojas Bajaña, Roberto Andrés; Murillo Salazar, Marcos Abstract: En el presente trabajo de investigación muestra la aplicación del Proyecto de Innovación Educativa “Deportes del Buen Vivir” gracias al aumento de la carga horaria de 2 a 5 horas pedagógicas semanales de Educación Física en la malla curricular desde el Primero a Décimo año de Educación General Básica. Cuyo propósito es identificar la percepción del alumnado sobre el proceso enseñanza -aprendizaje mediante el análisis documental, observación y encuestas a los estudiantes de 8vo, 9no y 10mo de Educación BásicaSuperior matutina y vespertina. Se elevó el nivel de calidad en la adquisición de nuevos saberes motrices con una base educativa pre deportiva. El Proyecto guarda una íntima relación con el Currículo Nacional de Educación Física 2012, dando realce al empoderamiento de la práctica deportiva dentro y fuera de la institución. Los criterios que justifican este estudio es el cumplimiento de la Constitución de la República del Ecuador, Plan Nacional del Buen Vivir, Plan Decenal, Ley Orgánica de Educación Intercultural y su Reglamento, La Ley del Deporte, Educación Física y Recreación, Código de la Niñez y Adolescencia, entre otros. Description: In the present research work shows the application of Educational Innovation Project "Sports for Good Living" by increasing the number of hours of 2 to 5 teaching hours per week of physical education in the curriculumfrom first to tenth year of General Education Basic. Whose purpose is to identify the perception of students on teaching -learning process through document analysis, observation and student surveys of 8th, 9th and 10th of morning and evening Superior Basic Education. the quality level rose in the acquisition of new knowledge with a pre motor sports educational base. The project keeps a close relationship with the National Physical Education Curriculum 2012, giving prominence to the empowerment of sport within and outside the institution. The criteria that justify this study is the fulfillment of the Constitution of the Republic of Ecuador, National Plan for Good Living, Ten-Year Plan, Organic Law of Intercultural Education and its Regulations, the Law of Sport, Physical Education and Recreation, Code of Childhood and Adolescents, among others. Thu, 30 Jun 2016 00:00:00 GMT https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/3673 2016-06-30T00:00:00Z https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/3672 Title: La verdad como valor integrador desde el pensamiento complejo de Santo Tomas de Aquino Authors: Lukomski, Andrzej Abstract: Esta ponencia presenta es avance del Proyecto titulado Comprensiones Y Prácticas De La Formación Integral. Mi intención es presentar la verdad como el valor de gran importancia en la clave del pensamiento complejo de Santo Tomás de Aquino. Con esta propuesta se pretende presentar una lectura de Santo Tomas que reviva el papel de pensar de manera unificadora los problemas éticos, filosóficos, proyectos educativos, y aportes desde el pensamiento religioso para construir la persona íntegra, comprometida con los problemas de este mundo y abierta a la transcendencia la cual no es apartada de lo real. Description: This is an advance of the Project entitled: Comprehensions and Practices of the Integral Formation. My intention is to present the truth as the value of great importance in the key of the complex thought of St Tomas de Aquino. With this offer one tries to present a Reading of St Tomas who re-lives the paper of thinking, through a unifying way, aboutthe ethical, philosophical problems, educational projects and the contributions from the religious thought, to construct the outstanding individual copromised with the problems of this world and opened for the transcendence which isnot left out of the real. Thu, 30 Jun 2016 00:00:00 GMT https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/3672 2016-06-30T00:00:00Z https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/3671 Title: Identificación de necesidades para proponer el desarrollo turístico en la comunidad de Tuncarta, del cantón Saraguro de la provincia de Loja Authors: Abrigo Córdova, Pablo Antonio Abstract: A lo alto de los Andes al sur del Ecuador, entre las provincias de Azuay y Loja, se ubica el cantón Saraguro. Ahí viven los Saraguros, una cultura indígena bien conocida por su bien preservada forma de vida, su ropa y artesanía tradicional, su lengua quichua y su gastronomía. El pueblo Saraguro mantiene orgulloso, los cohesivos culturales que han estructurado su vida por cientos de años. Han trabajado para preservar su identidad indígena desde la conquista española y continúan haciéndolo durante la modernización y globalización actual. Caminantes de todo el mundo van a experimentar la orgullosa comunidad de Saraguro en su pueblo nativo. Además de la vibrante y rica cultura, Saraguro también tiene gran belleza natural, flora, fauna y la oportunidad de muchas actividades de aventura. Casi toda la infraestructura de turismo es local, creando una experiencia de viaje auténtica y sostenible. Uno de los principales problemas que aquejan al cantón Saraguro y en particular la comunidad de Tuncarta, es la erosión de sus tierras, debido a la falta de vegetación, especialmente en las partes altas, producto de la deforestación e incendios forestales que ha sido objeto; así como la falta de concientización para el cuidado y preservación de los bosques primarios. Otro inconveniente identificado en la zona es la no existencia de un adecuado sistema de señalética turística y ambiental, aspecto que dificulta la apreciación y caracterización de las potencialidades del sector. Además desconocen los mecanismos para desarrollar un turismo sostenible en el lugar y el cuidado de sus recursos naturales. Tomando como referencia los antecedentes señalados, creemos que son elementos de juicio pertinentes para dar a conocer los mecanismos de identificación de malestares que hacen que la comunidad de Tuncarta no se desarrolle turísticamente (Rivero, 2010), para ello se utilizó en la investigación, la capacitación continua, aplicación de la MDP, grupos focales, grupos de discusión y seminarios dirigidos a los moradores de la comunidad, cuyos resultados fueron evidenciados a corto y largo plazo, promoviendo en los involucrados una conciencia plena de protección, cuidado ambiental y concienciación, así como también una mentalidad madura e integral desarrollada a través de trabajo asociativo y comunitario. Por otra parte, consideramos que la educación es un eje del buen vivir, porque, en el proceso educativo debe contemplar la preparación de los futuros ciudadanos y ciudadanas para una sociedad democrática, equitativa, inclusiva y pacífica. En tal virtud los beneficiados de éste proyecto ejercerán responsabilidades en el marco de la interculturalidad, del respeto a sus diversidades, y de la convivencia armónica y respetuosa con la naturaleza (Sumak Kawsay). (SENPLADES, 2013). Description: A high in the Andes in southern Ecuador, between the provinces of Azuay and Loja, lies the saraguro canton. Saraguros live there, look for an indigenous culture known for its well-preserved lifestyle,clothing and traditional crafts, quichua language and cuisine. The people Saraguro proudly maintain the cohesive cultural factors that have structured their life for hundreds of years. They have worked to preserve their indigenous identity from the spanishconquest and continue during modernization and actual globalization. Worldwide walkers will experience the proud community of Saraguro in his native town. In addition to the vibrant and rich culture, Saraguro also has great natural beauty, flora,fauna and Opportunity of the many adventure activities. Almost the entire tourism infrastructure is local, creating an authentic travel experience and Sustainable. One of the main problems facing the canton Saraguro and in particular the community Tuncarta, is the erosion of their land , due to lack of vegetation, especially in the high contradictory product of deforestation and forest fires has been; and lack of awareness for the care and preservation of primary forests. Another drawback identified in the area is the absence of an adequate system of tourism and environmental signage, something that hinders appreciation and characterization of the potential of the sector. Furthermore unknown mechanisms to develop sustainable tourism in place and care of natural resources. Referencing the aforementioned background, we believe are relevant evidence to present identification mechanisms of ailments that make the community Tuncarta not touristically developed (Rivero, 2010), for it was used in the research, ongoing training, implementation of the MDP, focus groups, discussion groups and seminars for residents of the community, whose results were evidenced in the short and long term, promoting in involved full awareness of protection, environmental care and awareness, andas a mature and comprehensive mindset developed through partnership and community work. Moreover, we believe that education is an axis of good living, because, in the educational process should include the preparation of future citizens for a democratic, fair, inclusive and peaceful society. By virtue of the beneficiaries of this project responsibilities exercised within the framework of multiculturalism, respect for diversity,and harmonious and respectful coexistence with nature (Sumak Kawsay). (SENPLADES, 2013). Thu, 30 Jun 2016 00:00:00 GMT https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/3671 2016-06-30T00:00:00Z https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/3670 Title: Club de Periodismo, modelo de práctica educativa para fortalecer la escritura periodística Authors: Jordán Correa, Dennys Abstract: La redacción periodística experimenta la necesidad de fortalecerse como requisito de las habilidades básicas del periodismo; no obstante, el dominio de la competencia discursiva escrita no siempre es parte del perfil de egreso de los profesionales. Las Facultades de Comunicación cumplen su función de enseñar pero ésta también involucra el desarrollo de estrategias de educación prácticas que favorezcan la práctica periodística; de esta manera surge el Club de Periodismo, una iniciativa que permite que los futuros profesionales fortalecer la escritura como herramienta básica de su profesión. Description: Journalistic writing feels the need to be strengthened as a requirement of the basic skills of journalism; however, the domain of discourse competence is not always written part of the graduate profile of professionals. Communication Faculties fulfill their role of teaching but it also involves the development of practical education strategies that promote journalistic practice; thus the Journalism Club, an initiative that allows future professionals to streng then writing as a basic tool of their profession arises. Thu, 30 Jun 2016 00:00:00 GMT https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/3670 2016-06-30T00:00:00Z