https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/671 2026-03-09T22:22:23Z 2026-03-09T22:22:23Z Pérez Restrepo, Eduardo Antonio https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/8824 2026-01-22T21:22:59Z 2025-01-01T00:00:00Z

Title: Apuntes para la construcción de una historia del deporte y la educación física Authors: Pérez Restrepo, Eduardo Antonio Abstract: Este libro es una herramienta invaluable para profesionales y estudiantes en el ámbito del deporte y la educación física, así como para deportistas activos, fanáticos del deporte y cualquier persona interesada en la evolución histórica de esta disciplina. A través de un minucioso trabajo de revisión y análisis bibliográfico, esta obra ofrece una visión comprensiva y rigurosa sobre los fundamentos y significados de la educación física y el deporte, alentando la curiosidad y la búsqueda constante de conocimiento. Con un lenguaje accesible y una metodología robusta, este libro invita al lector a un viaje histórico para entender el presente del deporte y la educación física, promoviendo la reflexión crítica y el debate constructivo. Organizado en catorce capítulos coherentes, es una referencia esencial para futuros profesionales y un recurso valioso para enriquecer las bibliotecas académicas en este campo disciplinar.

2025-01-01T00:00:00Z Andino Sosa, Patricio (Compilador) https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/8705 2025-10-07T20:24:57Z 2025-01-01T00:00:00Z

Title: Aprendizaje transformador: repensar la educación mediante teoría y experiencias globales Authors: Andino Sosa, Patricio (Compilador) Abstract: El libro expone una iniciativa de la Universidad Internacional del Ecuador (UIDE) destinada a fomentar el aprendizaje transformador como motor de innovación educativa en el ámbito de la educación superior, a través de la articulación de teoría y experiencias a nivel global. Se inicia con un examen crítico del sistema universitario ecuatoriano, subrayando problemas estructurales tales como la brecha digital, la escasa innovación pedagógica, la vinculación insuficiente con el sector productivo y la elevada tasa de deserción estudiantil. En respuesta a esto, se sugiere el aprendizaje transformador, inspirado en los trabajos de Mezirow y Freire, como una opción orientada hacia la reflexión crítica, la acción y la vinculación con la realidad social. Experiencias a nivel global, tales como el modelo STLR implementado en la Universidad de Central Oklahoma, ejemplifican cómo la institucionalización de este enfoque puede potenciar la retención estudiantil, cultivar competencias interpersonales y robustecer la cultura institucional. En Ecuador, se resaltan prácticas en contextos virtuales que, mediante la implementación de metodologías activas, han facilitado la mejora del compromiso estudiantil y la vinculación de la enseñanza con cuestiones sociales concretas...

2025-01-01T00:00:00Z Correa Soto, Sara Rocío (coord) León López, Perla (coord) https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/8685 2025-10-03T22:22:00Z 2025-01-01T00:00:00Z

Title: Memorias de la IX Conferencia Internacional de Investigación Multidisciplinaria CIIM-2024 Authors: Correa Soto, Sara Rocío (coord); León López, Perla (coord) Abstract: La Universidad Internacional del Ecuador, Sede Guayaquil, presenta con orgullo las memorias de la IX Conferencia Internacional de Investigación Multidisciplinaria - CIIM 2024, un evento consolidado como un referente en la promoción y divulgación científica en la región. Bajo el eje temático del Emprendimiento., esta edición reunió a académicos, investigadores y profesionales de diversos países para compartir avances en educación, negocios, gestión del conocimiento e innovación y tecnología. Con la participación de seis conferencistas internacionales y la presentación de más de 50 investigaciones, CIIM 2024 fortaleció la colaboración científica en América Latina y Europa. Este libro recopila las ponencias, debates y conclusiones claves del evento, garantizando el rigor académico mediante una revisión exhaustiva del Comité Científico. Es una fuente invaluable para investigadores, docentes y estudiantes interesados en las tendencias y desafíos actuales del emprendimiento y la innovación. Descubra en estas páginas un compendio de conocimiento que impulsa el desarrollo académico y profesional en la región.

2025-01-01T00:00:00Z Cordero, Yoskira Domenech, Nayade Pérez, Richard Vaca, Gabriel Jiménez, Héctor Granda, Robert Enríquez, Cynthia https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/8489 2025-09-04T22:13:17Z 2025-01-01T00:00:00Z

Title: ¿Cómo hacer posible la telepresencia holográfica en la educación? Authors: Cordero, Yoskira; Domenech, Nayade; Pérez, Richard; Vaca, Gabriel; Jiménez, Héctor; Granda, Robert; Enríquez, Cynthia Abstract: El libro ¿Cómo hacer posible la telepresencia holográfica en la educación? analiza el potencial de esta tecnología para transformar la enseñanza y el aprendizaje. La telepresencia holográfica permite proyectar en tiempo real la imagen tridimensional de una persona u objeto, ofreciendo una experiencia inmersiva y realista que supera las limitaciones de las videoconferencias tradicionales. La obra aborda tanto sus beneficios —motivación estudiantil, mayor retención del conocimiento, interacción natural y acceso a expertos globales— como los desafíos de infraestructura, costos y formación docente. Además, plantea la necesidad de un cambio pedagógico hacia modelos constructivistas y metodologías activas que integren la innovación tecnológica con un enfoque centrado en el estudiante. Con ejemplos prácticos y alternativas accesibles para generar hologramas, los autores destacan que la telepresencia holográfica no es solo un recurso técnico, sino un catalizador de inclusión, colaboración e innovación educativa en el siglo XXI.

2025-01-01T00:00:00Z