Vol. 5 Núm. 2 https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/4148 2026-04-19T09:52:28Z 2026-04-19T09:52:28Z Robayo Jácome, Darío Javier Villarreal Morales, Verónica De Las Mercedes Carchi Arias, Kenia Lizzeth Crespo, Marjorie González Malla, Susana Romero Romero, Javier Moreno-Brieva, Fernando Javier Peñaherrera-Patiño, Daniel Disyorque Espinoza Espinoza, Alindor Fernando Venturo Orbegoso, Carlos Oswaldo Bravo Chavez, Oscar Jhonny Peñaherrera Patiño, Daniel Disyorque Terán-Cano, Fabián Eduardo Tituaña-Dávila, Karina Elizabeth Mora-Córdova, Darianny Estefanía Lituma-Loja, Arleth Abigail González-Illescas, Mayiya Lisbeth Izaguirre Olmedo, Jorge Andrés Bazurto Campuzano, Evelin Rosado López, Paola Ruiz Sánchez, Joselyn Estefania González-Illescas, Mayiya Lisbeth Carmenate Fuentes, Luis Pastor Mota Villegas, Dorenis Josefina Valles Pereira, Ricardo Enrique Quiñonez Alvarado, Erika Sonia Rodríguez Siu, Jenny Liliana Huaita Acha, Cristian Abel Valarezo Romero, Joselyn Ximena Cedeño Rivera, Erick Daniel Novillo Maldonado, Ernesto Felipe Manosalvas Vaca, Luis Oswaldo Solís Morejón, Viviana Catalina Pesantez Quintanilla, Johana Karen https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/4292 2020-10-17T23:56:10Z 2020-05-07T00:00:00Z

Title: INNOVA Research Journal Authors: Robayo Jácome, Darío Javier; Villarreal Morales, Verónica De Las Mercedes; Carchi Arias, Kenia Lizzeth; Crespo, Marjorie; González Malla, Susana; Romero Romero, Javier; Moreno-Brieva, Fernando Javier; Peñaherrera-Patiño, Daniel Disyorque; Espinoza Espinoza, Alindor Fernando; Venturo Orbegoso, Carlos Oswaldo; Bravo Chavez, Oscar Jhonny; Peñaherrera Patiño, Daniel Disyorque; Terán-Cano, Fabián Eduardo; Tituaña-Dávila, Karina Elizabeth; Mora-Córdova, Darianny Estefanía; Lituma-Loja, Arleth Abigail; González-Illescas, Mayiya Lisbeth; Izaguirre Olmedo, Jorge Andrés; Bazurto Campuzano, Evelin; Rosado López, Paola; Ruiz Sánchez, Joselyn Estefania; González-Illescas, Mayiya Lisbeth; Carmenate Fuentes, Luis Pastor; Mota Villegas, Dorenis Josefina; Valles Pereira, Ricardo Enrique; Quiñonez Alvarado, Erika Sonia; Rodríguez Siu, Jenny Liliana; Huaita Acha, Cristian Abel; Valarezo Romero, Joselyn Ximena; Cedeño Rivera, Erick Daniel; Novillo Maldonado, Ernesto Felipe; Manosalvas Vaca, Luis Oswaldo; Solís Morejón, Viviana Catalina; Pesantez Quintanilla, Johana Karen Abstract: El objetivo del proyecto de investigación fue la implementación de un Modelo de Gestión y Gobierno de Tecnologías de la Información en la Universidad Estatal Amazónica (UEA). El desarrollo se inició con una revisión del estado del arte seguido de la aplicación del ciclo de vida y la técnica de cascada de metas que contempla ISACA a través de su marco de referencia COBIT 5; todo esto aplicado junto con los principios que se establecen en la norma internacional ISO 38500(2015), garantizó que la UEA aplique buenas prácticas de Gobierno de Tecnologías de la Información (TI) dotando de valor adicional a los procesos y estableciendo directrices para la mitigación de riesgos. Este modelo permitió a la UEA conjugar los objetivos de TI con los objetivos estratégicos institucionales, agregando valor y satisfaciendo las necesidades de cada dependencia a través de la administración de recursos (aplicaciones e infraestructura de TI) y la medición del desempeño de procesos relacionados con las TI. Al final se evidenció que la adopción de este Gobierno fue altamente satisfactoria ya que los resultados obtenidos en el corto plazo reflejan la optimización y mejor aprovechamiento de los recursos de TI.

2020-05-07T00:00:00Z Manosalvas Vaca, Luis Oswaldo Manosalvas Vaca, Carlos Aníbal https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/4166 2020-06-19T05:27:59Z 2020-05-07T00:00:00Z

Title: Capacidades de innovación en los emprendedores turísticos: Un enfoque de género Authors: Manosalvas Vaca, Luis Oswaldo; Manosalvas Vaca, Carlos Aníbal Abstract: El afán de crear nuevos y mejores productos -servicios a través de ideas y procesos innovadores se ha incrementado en los últimos años, desarrollando capacidades en una persona para mejorar su situación en el ámbito emprendedor y permanecer dentro del mercado sobresaliendo de entre otros negocios. En esta investigación se analizó las capacidades de innovación de los emprendedores turísticos, la muestra fue desarrollada en la región Amazónica del Ecuador, específicamente en la Provincia de Pastaza, el objetivo principal del estudio fue determinar si existen diferencias en el género en lo que respecta a capacidades de innovación, la investigación se desarrolló a través de una metodología cuantitativa mediante un paradigma deductivo, el tipo de investigación fue documental y de campo, método no experimental, transversal y descriptivo, el instrumento de medición fue sometido a un análisis de “Confiabilidad de Cronbach” y se realizó una prueba “t” de student para estimar una diferencia significativa entre las medias de dos grupos (femenino y masculino). Los resultados muestran una demografía con una población adulta con predominancia del género femenino, también, se obtuvieron datos positivos en relación a la capacidad de innovación donde los emprendedores tienen habilidades para emprender y manejar con ingenio diversas situaciones, se identificó que no existe diferencia significativa entre los dos géneros de acuerdo a las habilidades que cada uno posee.

2020-05-07T00:00:00Z Valarezo Romero, Joselyn Ximena Cedeño Rivera, Erick Daniel Novillo Maldonado, Ernesto Felipe https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/4165 2020-06-19T05:21:59Z 2020-05-07T00:00:00Z

Title: Influencia de las Redes Sociales en la Rentabilidad de las Empresas, caso: Empresas ecuatorianas de Retail Authors: Valarezo Romero, Joselyn Ximena; Cedeño Rivera, Erick Daniel; Novillo Maldonado, Ernesto Felipe Abstract: El presente trabajo tiene por objetivo analizar el nivel de influencia de las redes sociales ante el éxito empresarial, ha sido desarrollado a través de dos herramientas de investigación, la primera consiste en un cuadro de observación hacia las redes sociales gestionadas por las empresas seleccionadas como objeto de estudio, cuyo análisis se realizó en base a cuatro ítems: actividad, comunidad, visibilidad e interactividad; en cuanto a la segunda herramienta, se destaca el uso de una encuesta de escala Likert, que ha permitido conocer la percepción de los consumidores referente al uso de redes sociales como herramienta de información para sus tendencias de compra. Los instrumentos aplicados, permitieron determinar que la gestión en redes sociales no representa un punto clave frente al éxito empresarial, no obstante, de las 5 empresas analizadas,menos del 50% gestiona redes sociales, permitiendo rechazar la hipótesis planteada, es decir, que la gestión de redes sociales en una empresa no influye de manera significativa en las utilidades, existe una baja frecuencia de publicaciones tanto en las empresas con mayores utilidades, como en las empresas de utilidades negativas consideradas en el estudio, sin embargo, el nivel de utilidades considerado para ambos listados, posee una diferencia significativa.

2020-05-07T00:00:00Z Huaita Acha, Cristian Abel https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/4164 2020-06-19T05:11:11Z 2020-05-07T00:00:00Z

Title: Tiempo de ser diferente, tiempo de ser teacherpreneur y motivar estudiantes Authors: Huaita Acha, Cristian Abel Abstract: Uno de los factores determinantes del fracaso y deserción en la educación superior es la falta de motivación, un gran número de estudios ha hecho evidente que muchas instituciones educativas no generan ese vínculo especial entre el disfrute del estudiante en aula y las metodologías utilizadas por el docente. Ante la necesidad de motivar estudiantes a niveles adecuados, la investigación encontró en el “teacherpreneur” o docente emprendedor, a un modelo de docente que respaldado por su metodología y preparación procura que el estudiante forje actitud positiva hacia su futura profesión y se mantenga constantemente motivado. La investigación de tipo experimental y diseño pre experimental buscó demostrar la influencia positiva del teacherpreneur sobre la motivación del estudiante y para tal fin se aplicó en Lima, Perú, en una escuela de negocios,un pre-test y un post-test, antes y después de recibir clases con teacherpreneurs, de tal forma que se compararon los niveles de motivación iniciales con los finales y se obtuvieron resultados categóricos que demostraron el grado significativo de influencia que un teacherpreneur ejerce sobre la motivación de sus estudiantes. Por ello la motivación es el eje impulsor que moviliza toda conducta.

2020-05-07T00:00:00Z