Vol.1 Núm. 8 (2016) https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/3118 2026-03-11T04:48:58Z 2026-03-11T04:48:58Z Garcés Garcés, Norma Narcisa Salazar Garcés, Génesis Villegas Bermeo, Alex Rene https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/3683 2020-05-18T21:37:28Z 2016-08-31T00:00:00Z

Title: La inversión acertada en la educación superior como desarrollo sostenible Authors: Garcés Garcés, Norma Narcisa; Salazar Garcés, Génesis; Villegas Bermeo, Alex Rene Abstract: El desarrollo de la Educación sostenible es una propuesta nueva que intenta articular una serie de campos temáticos que se encuentran interrelacionados y que se están desarrollando deforma conjunta, es una oportunidad para encontrar y darle sentido a los procesos educativos mediante el desarrollo rural, derechos humanos, medio ambiente, genero, multiculturalidad y paz. La construcción de otro mundo posible, es una educación para la vida, que te permite prepararte para resolver problemas de la vida cotidiana, profesional y espiritual, y que está inmerso los derechos humanos, los problemas sociales, económicos y políticos, responde a los grandes problemas de la naturaleza. Los sistemas educativos actuales son muy verticales y están muy centrados en la competitividad sin solidaridad y son instrumentos de sustentabilidad. La gente y la sociedad deben empezar a reflexionar profundamente sobre la destrucción del planeta, educar y fortalecer una vida más sustentable y amigable con el entorno; es decir que se ha de reflexionar profundamente la forma de cómo se construye los sistemas educativos.Invertir en educación es lo más acertado en el presente y futuro porque impide que la pobreza se transmita de generación en generación y te ofrece mejores oportunidades de empleo. Description: The development of education is a new proposal that seeks to articulate a number of thematic areas that are interrelated and are developing jointly, is an opportunity to find and make sense of educational processes through the environment, rights human, gender, rural development, multiculturalism and peace. The construction of another possible world, is an education for life that allows you to prepare to solve problems of everyday,professional and spiritual life, and is immersed human rights, social, economic and political, responds to the great nature problems.Current education systems are vertical and are very focused on without solidarity and competitiveness are instruments of unsustainability. People and society must begin to reflect deeply on the destruction of the planet, educate and build a more sustainable and environment friendly life; it must reflect deeply how education systems is built.Investing in education is the most successful in the present and future because it prevents poverty is transmitted from generation to generation and offers better employment opportunities.

2016-08-31T00:00:00Z Rojas Bajaña, Roberto Andrés Morales Neira, David Job Saltos Aldaz, Luis Alberto Murillo Salazar, Marcos Cuesta Mora, Ana Belén https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/3682 2019-06-26T22:26:29Z 2016-08-31T00:00:00Z

Title: Valoración de la unidad didáctica de sensibilización “Todos al agua” para diversidad funcional asociada con discapacidad cognitiva “Síndrome de Down” Authors: Rojas Bajaña, Roberto Andrés; Morales Neira, David Job; Saltos Aldaz, Luis Alberto; Murillo Salazar, Marcos; Cuesta Mora, Ana Belén Abstract: El presente trabajo de investigación describe un plan de unidad didáctica de natación “Todos al agua”, y en particular al plan de sesión o clase número 3 “la flotación” para la educación regular. El formato de plan o sesión de clase es un modelo para la educación regular o especial compartido por el PhD. Ariel Villagra Astudillo, catedrático de la Universidad Autónoma de Madrid de España para estudiantes con diversidad funcional asociada con la discapacidad cognitiva, motriz y sensorial.Formato socializado en la Maestría en Formación de Profesorado, Especialidad Educación Física en convenio con el Ministerio de Educación del Ecuador periodo 2015-2016. Se presenta un breve estudio de caso de un adolescente con Síndrome de Down, pertenece a un centro escolar emblemático de la ciudad de Guayaquil, el cual estudia desde los 4 años-inicial II hasta la actualidad (octavo año de educación básica).Por testimonio de la mamá manifiesta que Stalin (nombre ficticio) ha evolucionado de manera favorable en el aspecto motriz, alcanzando una autonomía en las tareas diarias del hogar. El plan de clase puesto en práctica es un referente como instrumento didáctico, ya que puntualiza los componentes: apoyo Físico, apoyo, verbal, adaptación a la tarea y adaptación material. Description: This research paper describes a teaching unit plan of swimming "Everybody to the water", and in particular the plan session or class number 3 "floating" for regular education. The format plan or class session is a model for regular or special education shared by PhD. Ariel Villagra Astudillo, a professor at the Autonomous University of Madrid in Spain for students with functional diversity associated with cognitive impairment, motor and sensorimotor. Format socialized in the Master Teacher Training, Physical Education Specialty in agreement with the Ministry of Education of Ecuador 2015-2016 period. a brief case study of a teenager with Down syndrome belongs to a flagship school in the city of Guayaquil, which studies from 4 years-initial II to the present (eighthyear of basic education). By testimony of the mother states that Stalin (not real name) has performed well in the sensorimotor aspect, reaching autonomy in daily household chores. The lesson plan implemented is a reference as a teaching tool because it points out the components: physical support, support, verbal, adaptation to the task and the material adjustment.

2016-08-31T00:00:00Z Ramos Rivero, Virgilio Lucas Pesantes Rendón, Raúl Albino https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/3681 2020-05-27T22:09:29Z 2016-08-31T00:00:00Z

Title: Indicadores para valorar el grado de significación de los aprendizajes en las asignaturas de formación profesional Authors: Ramos Rivero, Virgilio Lucas; Pesantes Rendón, Raúl Albino Abstract: Este estudio presenta la importancia de la valoración del grado de significación de los aprendizajes en el contexto de las asignaturas de formación profesional en la carrera de Ingeniería en Mecánica Automotriz. En el mismo se fundamenta que una adecuada y cuidadosa labor del docente a la hora de determinar los indicadores, permitirá a este, llegar a resultados más objetivos en la evaluación de la construcción de significados logrados por el estudiante. Description: This study presents the importance of assessing the degree of significance of the learning in the context of the vocational subjects in Mechanical Engineering in Automotive. It is based on that an adequate and careful work of teachers when determining the indicators will allow them to achieve results more objective in assessing the construction of the meaning achieved by the student.

2016-08-31T00:00:00Z Bustamante Arevalo, Erika Ninibeth González Martínez, Elier https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/3680 2019-06-26T22:24:41Z 2016-07-31T00:00:00Z

Title: Análisis de la difusión de programas educativos en los medios de comunicación del cantón Vinces, período julio 2014 -julio 2015 Authors: Bustamante Arevalo, Erika Ninibeth; González Martínez, Elier Abstract: Los medios de comunicación han sido parte de las transformaciones del mundo globalizado que muestra la necesidad de fomentar la educación a través de sus programaciones. Analizarlos elementos que caracterizan la difusión de contenidos formativos dentro del cantón Vinces se convierte en la problemática planteada durante el siguiente trabajo investigativo. Todos estos contenidos y la forma en que llegan a las audiencias han sido modificados en eltiempo, sin embargo, la poca preocupación que tienen los dueños de los medios locales han provocado la decadencia en la producción de estas programaciones. Pretendiendo responder a interrogantes, no solo planteadas en la exploración, sino en toda una población que busca respuestas ante los contenidos que se difunden,le conceden gran importancia en el desarrollo de esta investigación. Este acercamiento a la realidad del cantón Vinces puede devenir un referente en los análisis de contenidos educativos en sus programaciones locales. Description: Media has been a crucial part of the changes that affect a globalized world in need of promoting education through their programming. Analyzing the characteristic elements of educational contents broadcasted in the city of Vinces becomes the main goal in the following research work. This type of contents and the way they are presented to the audience have been modified through the years, however, the local media owner ́s very little concern on the disseminated topics has leaded to the decay in production. The aim of this work consists in trying to answer questions asked, not only during the survey but for local people, on the poor content transmitted. The approach to the reality of Vinces, on media matters, may bear a reference point for future local media contents studies and analysis.

2016-07-31T00:00:00Z