Diseño Arquitectónico de un centro de enseñanza de artes escénicas en la ciudad de Loja

Abstract

Las artes escénicas con el paso del tiempo han ganado espacio en el gusto de la ciudadanía, tanto en su aprendizaje como en su formación. El presente trabajo de fin de carrera, con el tema diseño arquitectónico de un centro de enseñanza de artes escénicas, recopila información sobre las artes escénicas que se difunden y se practican en la ciudad de Loja, mediante las principales modalidades de investigación (entrevistas, visitas de campo e investigación bibliográfica), enfocadas en los principales centros de enseñanza afines, encontrando una tendencia y definiendo una problemática con el fin de aportar una solución arquitectónica de un recinto en donde se imparta enseñanza de danza y teatro. Tomando en cuenta el desarrollo de estas artes hasta la actualidad, y partiendo de una investigación histórica sobre la danza y el teatro desde la antigüedad y su evolución como arte hasta nuestros días, se investiga los requerimientos arquitectónicos básicos para el diseño de recintos de actividades culturales como la circulación, accesibilidad, iluminación y ventilación, y demás lineamientos necesarios para un correcto diseño de la propuesta. El presente trabajo de fin de carrera se conforma de cinco capítulos en los que se detalla en sus tres primeros capítulos la investigación y especificaciones técnicas necesarias, continuando con un diagnóstico social y urbano, finalizando con la propuesta arquitectónica; teniendo en cuenta la necesidad de repotenciar los valores artístico culturales crecientes en nuestra ciudad, mediante la creación de espacios socio-culturales.

The scenic arts with the passage of time have gained space in the taste of the citizenship both in their learning and in their training. The present final project with the architectural design theme of a performing arts teaching center collects information on the performing arts that are disseminated and practiced in the city of Loja through the main research modalities (interviews, field visits) and bibliographical research) focused on the main teaching centers, finding a trend and defining a problem in order to provide an architectural solution of an enclosure where dance and theater education is taught. Taking into account the development of these arts to date and starting from a historical research on dance and theater since antiquity and its evolution as art to this day. The basic architectural requirements for the design of venues for cultural activities such as circulation, accessibility, lighting and ventilation, and other guidelines necessary for a correct design of the proposal are investigated. The present final project consists of five chapters in which the research and diagnosis is detailed in the first three chapters and the architectural proposal in the following two. It is necessary to reinforce the increasing artistic and cultural values in our city, through the creation of socio-cultural spaces.